Нейропсихология

1 2 3 4 5 6

1) Локализация коркового отдела пути произвольного движения:

2) К модально-неспецифическим факторам относятся:

3) К функциям1-го функционального блока мозга относят:

4) Нейропсихологические синдромы нарушения психического развития вызваны:

5) Установите соотношение между типом нейропсихологического фактора и его функцией:

связанны с работой всего левого или правого полушария мозга
обеспечивают совместную работу правого и левого полушария
связаны с механизмами, обеспечивающими интегративную, целостную работу мозга
связаны с работой глубинных подкорковых структур в осуществлении психических функций

6) Установите соотношение между названием системы и её функцией:

синтез возбуждения различной модальности с биологическими значимыми сигналами и мотивационными влияниями
связаны с анализом и синтезом разномодальных возбуждений
обеспечивают энергетические, мотивационные и эмоционально вегетативные влияния
обеспечивают анализ и переработку соответствующей по модальности информации

7) С точки зрения эволюционного подхода раньше созревают филогенетически более ___ структуры мозга:

8) Установите соотношение между отраслью нейропсихологии и её содержанием:

изучает специфику нарушения психических функций у детей при локальных поражениях мозга
экспериментальной изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных нарушениях мозга и других заболеваний ЦНС
изучает особенности нейропсихологических синдромов больных с невротическими состояниями, заболевания мозга связанные с облучением, оценка динамики этих состояний, в частности для анализа изменения высших психических функций под влиянием психофармакологических препаратов
изучает специфику нарушения в старческом возрасте
изучает нейропсихологические синдромы, возникающих при поражении определенного участка мозга и сопоставлении их с общей кинической картиной

9) Установите соотношение между направлением представлений о локализации ВПФ и его содержанием:

представление о психической функции как неразложимой на компоненты единой психической «способности», которая должна быть целиком соотнесена с определенными морфологическими структурами мозга
можно локализовать лишь отдельные элементарные психические функции (сенсорные, моторные), а сложные психические функции (мышление, сознание, интеллект) локализовать нельзя
мозг как однородное (эквипотенциальное) целое, равноценное и равнозначное по отношению к психическим функциям во всех своих отделах
первенство человеческого сознания как «акта творения бога» и вторичность его материалистического понимания
ВПФ как сложные функциональные системы определяются совместной работой различных, иногда далеко отстоящих друг от друга участков мозга, каждый из которых обеспечивает осуществление того или иного звена ВПФ

10) Установите соотношение между мозговыми образованиями и возрастом завершения миелинизации их волокнистых элементов:

прецентральная извилина
зрительный тракт
ассоциативные пути
постцентральная извилина
ретикулярная формация

11) Установите соотношение между нейропсихологическим понятием и его содержанием:

нарушение психической функции, возникающей вследствие локальных поражений головного мозга
структурно функциональная единица мозга, характеризующая определенными принципом физиологической деятельности, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома
нарушения психических функций, возникающие как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам и системам взаимосвязи
нарушения психических функций, непосредственно связанные с поражением определенного нейропсихологического фактора

12) Нейропсихологический ___ – структурно-функциональная единица работы мозга, характеризуется определенным принципом физиологической деятельности, нарушение которой ведет к появлению нейропсихологического синдрома:

13) Нейропсихологический ___ - это закономерное сочетание симптомов, возникающее при поражении того или иного участка мозга:

14) Установите соотношение между названием и содержанием метода исследования:

анализ изменения нейронной активности во время когнитивных нагрузок
оценка латерализации переработки речевых и других слуховых стимулов и сравнения с результатами групп с патологическими изменениями функций мозга
оценка скорости кровотока в разных зонах мозга в ходе выполнения различных задач
картирование различных органов, в том числе полушарий мозга
стимуляция коры головного мозга при помощи коротких магнитных импульсов

15) Больной С. предъявляет жалобы на нарушение и невозможность процесса письма. Больной не может закончить начатое написание букв. При сборе анамнеза выявлено наличие гипертонической болезни, осложнившейся инсультом 6 лет назад. При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике выявлено, что у больного отмечается проявление нарушений последовательности движений, временной организации двигательных актов в виде двигательных персевераций. В связи с этим возникает вопрос – определите топический диагноз. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

16) Больной И. жалоб не предъявляет. При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике выявлено, что у больного отмечается расстройство зрительно-пространственных представлений (верх-низ, право-лево), что сочетается невозможностью ориентации в пространственных признаках окружающей среды и изображениях объектов, отсутствием понимания символики рисунка, отражающей пространственные признаки объектов. Больной не понимает географическую карту, у него нарушена ориентировка в странах света. В анамнезе операция на веществе мозга по поводу аневризмы. В связи с этим возникает вопрос – определите топический диагноз. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

17) Больной Р. жалоб не предъявляет. При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике выявлено, что у больного отмечается нарушение способности называния пальцев правой руки, а также их узнавания с закрытыми глазами. В связи с этим возникает вопрос – определите топический диагноз. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

18) Больной Ф. жалоб при встрече с психологом больной не предъявляет. При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике выявлено: неспособность больного распознавать реальные лица или их изображения (на фотографиях, рисунках), невозможность различить женские и мужские лица, а также лица детей и взрослых, не узнавание лиц своих родных и близких. Однако по голосу больные их узнают. В связи с этим возникает вопрос – определите топический диагноз. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

19) Больной Г. жалоб при встрече с психологом больной не предъявляет. При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике выявлено: больной не может ориентироваться в пространственных признаках окружающей среды, изображениях объектов. У него нарушена лево-правая ориентировка, отсутствует понимание символики рисунка, отражающей пространственные признаки объектов. Больной не понимает географическую карту, не может ориентироваться в странах света. У пациента нарушен «праксис позы». В связи с этим возникает вопрос – определите топический диагноз. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.

20) Поражение зоны Вернике характерно для:

Некоторые ответы приведены ниже. Для гарантированной сдачи тестов можете заказать у нас полное прохождение тестов.

Номер вопроса:	1	4	15
Ответ:	1	2	3

Заказать прохождение тестов

До 10 ноября 2024 года при заказе 5 тестов для первокурсников делаем один тест бесплатно!

Начали тест, но понимаете что можете его не сдать? Нужно срочно помочь?
Пишите нам в телеграмм или ватсап с пометкой в начале сообщения "ВАЖНО!". Конечно, мы тоже люди и не всегда бываем онлайн, но в большинсте случаев сможем помочь вам. Время нахождение онлайн с 07:00 до 21:00 мск.