Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся

1 2 3 4 5

1) Обобщение, логический переход от частного к общему, подчинение частных явлений общему принципу, называется:

2) Укажите, какие методы исследования в психологии профессиональной деятельности используются чаще всего?

3) Организационными методами психологии профессиональной деятельности являются:

4) Профессии и специальности возникли в истории человечества в результате:

5) Психология профессиональной деятельности изучает:

6) К социально-ценным мотивам педагогической профессиональной деятельности относятся:

7) Наиболее полно теория деятельности изложена в трудах:

8) В деятельности молодого ученого зачастую используется целая система методов педагогического исследования, которые делятся на:

9) Профессиональное самовоспитание предполагает сознательную работу по развитию своих ___ значимых личностных качеств личности.

10) Определите последовательность этапов профессионального самовоспитания учителя:

самовоздействие
самопознание
самопрограммирование
результат

11) Установите соответствие между понятиями и их определениями: (Самоопределение и профессиональная ориентация)

совокупность усвоенных сведений, понятий и представлений о предметах и явлениях объективной действительности
автоматизированное действие, возникает в результате многократного повторения
индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности
способность человека быстро и точно выполнять задачи, действия, применяя целесообразные способы и средства

12) Уровень подготовленности, степень и вид профессиональной обученности, необходимые для выполнения конкретного вида работы, уровень профессионального мастерства - это ___ .

13) Расставьте в правильной последовательности этапы проектной деятельности:

рефлексивный этап
послепроектный этап
этап реализации проекта
предпроектный этап

14) Согласно структурно-морфологической парадигме, основным структурным компонентом деятельности является:

15) Установите соответствие между признаком, заложенным в основу построения возрастной периодизации, и автором периодизации:

психосексуальное развитие
описание существенных характеристик самого развития
развитие интеллекта
стадии развития общества
становление морального самосознания

16) Анализ, реферирование, классификация, сравнение, моделирование - это ___ методы педагогического исследования.

17) Нужно поправить вручную!!! Я не знаю, чем бы хотела заниматься всю жизнь. У меня нет любимого занятия. Все нравится в равной степени. Знаю, что сейчас все силы надо отдать на учебу, но у меня нет цели, к которой надо стремиться. Когда была маленькой, хотела стать врачом, как мама. Вспомнить смешно. Детские мечты … (Алиса, 14 лет).<br>Изучение профессиограммы Алисы будет включать выполнение профессиональной деятельности, определяя:

Я не знаю, чем бы хотела заниматься всю жизнь. У меня нет любимого занятия. Все нравится в равной степени. Знаю, что сейчас все силы надо отдать на учебу, но у меня нет цели, к которой надо стремиться. Когда была маленькой, хотела стать врачом, как мама. Вспомнить смешно. Детские мечты … (Алиса, 14 лет).<br>Изучение профессиограммы Алисы будет включать выполнение профессиональной деятельности, определяя:
Какое основное правило необходимо соблюдать родителям Алисы при выборе профессии для девочки?
Уровень подготовленности, необходимый для выполнения конкретного вида работы, уровень профессионального мастерства девочки должен быть связан с:
Деятельность Алисы, направленная на получение материальных и духовных ценностей будет являться:
Какую проблему решает карьера, как движение к внешним успехам, славе, выгодам, сопровождающее деятельность на общественном поприще?

18) Нужно поправить вручную!!! «После школы возникло ощущение, что тебя выпустили в открытое бесконечное поле, и ты стоишь в самом центре, дует порывистый ветер, а ты должна выстоять. Возникло ноющее чувство незащищенности и даже какой-то отверженности» (Мария, 20 лет). Исходя из приведенной ситуации, просим Вас ответить на вопрос:<br>Посттравматические стрессовые реакции у выпускников школ не проявляются в:

«После школы возникло ощущение, что тебя выпустили в открытое бесконечное поле, и ты стоишь в самом центре, дует порывистый ветер, а ты должна выстоять. Возникло ноющее чувство незащищенности и даже какой-то отверженности» (Мария, 20 лет). Исходя из приведенной ситуации, просим Вас ответить на вопрос:<br>Посттравматические стрессовые реакции у выпускников школ не проявляются в:
Этап переобучения Марии, переходящей на новую ступеньку, в новый цикл процесса социализации, называется:
Процесс окультуривания выпускников школ, цель которого - привить им наперед заданные культурные черты, называется:
Какой из указанных методов необходимо было применить классному руководителю для активизации деятельности по профессиональному самоопределению девушки?
Механизм познавательной деятельности многообразней, сложней и ближе к самой личности Марии при:

19) Психологическими признаками труда являются:

20) Отметьте недостающую часть предложения: …… адаптация - приспособление работника к новым физическим и психологическим нагрузкам, физиологическим аспектам условиям труда:

Некоторые ответы приведены ниже. Для гарантированной сдачи тестов можете заказать у нас полное прохождение тестов.

Номер вопроса:	1	4	7
Ответ:	1	2	3

Заказать прохождение тестов

До 10 ноября 2024 года при заказе 5 тестов для первокурсников делаем один тест бесплатно!

Начали тест, но понимаете что можете его не сдать? Нужно срочно помочь?
Пишите нам в телеграмм или ватсап с пометкой в начале сообщения "ВАЖНО!". Конечно, мы тоже люди и не всегда бываем онлайн, но в большинсте случаев сможем помочь вам. Время нахождение онлайн с 07:00 до 21:00 мск.